El 19 de febrero de 2025 el arqueólogo José de León Hernández (exdirector del proyecto de Patrimonio Mundial de Risco Caído y las Montañas Sagradas de Gran Canaria) visitó nuestro centro, dentro del marco del proyecto De atrás pa lante. Cultura e identidades en los centros escolares de Canarias. La actividad constó de dos partes. Una primera parte donde José de León realizó una ponencia, en el salón de actos del centro con todos los grupos implicados y que duró una hora (De 8.00 a 9.00 horas). El arqueólogo explicó, partiendo de lo general para llegar a lo concreto, la historia y cultura de Canarias y su aplicación en el entorno del centro. En la segunda parte, y sobre las 9:00 de la mañana, se realizó una salida que llevó al alumnado por el Barranco de Guanarteme, en las cercanías del instituto, hasta la explanada que queda justo debajo del barrio de Los Giles. En ella se explicó en detalle cuestiones de tipo histórico, etnográfico, geológico, ecológico  y cultural conectadas con la realidad de dicho barranco, el barrio de Guanarteme, la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria o el barrio de Los Giles.  Esta actividad  se enmarca en un proyecto financiado por el Gobierno de Canarias que ha contado con la participación de la Coordinación de Patrimonio del IES El Rincón, además de distintas materias y grupos. La actividad, asimismo, es de naturaleza interdisciplinar, ya que se trabajó en las semanas previas y posteriores a la salida con el arqueólogo José de León en distintas áreas y grupos. A continuación se explica en detalle:  Grupos: 1º Bachillerato A. 3º ESO B. 3º ESO C. Materias: Geografía e Historia (3ºESO). La historia de la economía en Canarias desde el mundo previo a la llegada de los Europeos hasta la actualidad, además de su vinculación con el entorno cercano al centro (cronograma de los distintos hitos históricos relacionados con el barrio de Guanarteme, Barranco de Guanarteme y aledaños). Historia de Canarias (3º ESO). Visión general...

Este 25 de febrero tendremos, por primera vez, un taller de oficios en el que padres, madres y antiguos/as alumnos/as del centro participarán de manera activa. Dicha participación constará de una presentación en la que se hablará de futuro profesional desde un prisma eminentemente humano y práctico. Una experiencia que disfrutarán los alumnos/as de 4º ESO y aquel alumnado que lo desee de 2º de Bachillerato.

El pasado miércoles, 12 de febrero, el alumnado de 2ºESO realizó una salida extraescolar con la asignatura de TRABAJO MONOGRÁFICO: Patrimonio de las Islas Canarias. Visitamos el pueblo de Artenara en una visita guiada por la iglesia y sus alrededores, así como, el museo etnográfico Casas Cuevas. En este conjunto de cuevas se recrean las viviendas donde vivían los aborígenes de Gran Canaria y los oficios más representativos del lugar. Después de almorzar nos dirigimos al municipio de Tejeda. Nos recibieron en el Centro de Interpretación del Roque Bentayga, donde nos hablaron de la cultura, los ritos y las antiguas formas de vida de los aborígenes isleños. Este yacimiento arqueológico, importante lugar para los canarios, fue declarado Bien de Interés Cultural en 2018. Disfrutamos del paisaje, patrimonio natural en plena Reserva de la Biosfera de Gran Canaria, y de una bonita jornada de convivencia.

Los días 20 y 21 de febrero, el IES El Rincón participó en las Jornadas de Puertas Abiertas organizadas por el CIFP Tony Gallardo, un evento clave para orientar al alumnado sobre las distintas opciones de Formación Profesional en el ámbito de la informática. Durante estas jornadas, estudiantes de diferentes centros educativos pudieron conocer de primera mano la oferta formativa de nuestro instituto, así como la de otros centros de la red. En representación del IES El Rincón y la orientadora del centro (Carolina Afonso Ferrera), los profesores Nira Ruiz Díaz y Silverio Cardona Rodríguez estuvieron presentes en nuestro stand, informando sobre los distintos ciclos formativos de grado básico, medio y superior así como los cursos de especialización que se imparten en nuestro centro. Además, presentaron algunas experiencias inmersivas de Realidad Virtual, permitiendo a los asistentes conocer de primera mano cómo esta tecnología se aplica en la formación y el desarrollo de competencias digitales, esenciales para los futuros profesionales del sector tecnológico. Desde el IES El Rincón, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al CIFP Tony Gallardo por brindarnos la oportunidad de participar en este evento y compartir con la comunidad educativa nuestro compromiso con la enseñanza y la innovación. Este tipo de encuentros refuerzan la colaboración entre centros y ayudan a que el alumnado tome decisiones informadas sobre su futuro académico y profesional.

En el aula del Curso de Especialización de Inteligencia Artificial (IA)  y Big Data, hemos tenido la oportunidad de escuchar a Marco A. Moreno Benítez, gerente de Tibicena, y a Aridany Fernández López sobre sus experiencias al aplicar técnicas de IA en casos de uso relacionados con la Gestión del Patrimonio Histórico, así como en el Análisis y exploración de yacimientos arqueológicos en Canarias. Inicialmente nos explicaron los proyectos en los que han participado desde el nacimiento de la empresa: Creación de contenidos para difusión (museos), Catalogación y digitalización de documentación histórica, Virtualización del patrimonio histórica, Modelado 3D y reconstrucciones virtuales y Cartográficas temáticas (SIG). A continuación mostraron casos de uso donde han aplicado la IA: Reconstrucción de textos y epígrafes, generación automatizada de descripciones de imágenes/fotos/cuadros, etiquetado de imágenes para el entrenamiento de modelos de IA y posterior análisis de fotos de yacimientos obtenidas con drones. De esta forma les ha permitido la creación de base de datos de imágenes al momento, mapas espaciales del lugar solo con los elementos encontrados, toma de dimensiones de todos los elementos y creación de calcos. Por otro lado nos expusieron para qué han utilizado la IA en el Proyecto PetrusIA: Obtención de las inscripciones, oportunidad para crear proceso automático de transliteración y posteriormente transcripción, toma de dimensiones de todos los elementos y la creación de calcos. Sin olvidar la automatización de procesos con IA para la digitalización de documentos. Agradecemos la visita realizada, ya que hemos podido conocer cómo una empresa local, de un ámbito tan especializado, utiliza todas las posibilidades que la tecnología les ofrece a su alcance para optimizar y mejorar los procesos en sus proyectos.