Información general

Tipo de centro: Instituto de Educación Secundaria.
Naturaleza: Público
Código de centro: 35009577
Trasporte escolar:
Niveles ofertados:

  • Aula Enclave
  • Educación Secundaria Obligatoria
  • Bachillerato
  • Formación Profesional: Familia Profesional de Informática y Comunicaciones.
    • Ciclos formativos de grado básico, medio y superior.
    • Cursos de Especialización.

Director: Alejandro García Arbelo

Ubicación

Avada del Industrial José Sánchez Peñate, S/N.
Las Palmas de Gran Canaria, CP 35010.

Las Palmas

Horario de apertura

Lunes-Viernes: 8am – 2pm
                                 3pm – 11pm 
Fines de semana: Cerrado

Preinscripción y matrículas

Educación Secundaria Obligatoria

Periodo de presentación de solicitudes fuera de plazo: del 14 de mayo al 21 de junio de 2024. –> Aquí

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Bachillerato

Periodo de presentación de solicitudes fuera de plazo: del 15 de mayo al 26 de junio de 2024. –> Aquí

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Fechas destacadas:

  • Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de admitidos, no admitidos y excluidos: 7 de junio.
  • Periodo de RECLAMACIONES a las listas provisionales y RENUNCIAS a solicitudes: 7 de junio al 12 de junio.
  • Publicación de las LISTAS DEFINITIVAS de personas admitidas, no admitidas y excluidas: 28 de junio.
  • RECURSOS ante las Direcciones Territoriales de Educación: del 1 de julio al 31 de julio.
Formación Profesional Básica de Informática

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Fechas destacadas

  • Periodo de SOLICITUD DE PLAZAS para los ciclos formativos de Formación Profesional de grado básico (nivel 1): del 9 de abril al 23 de abril.
  • Publicación de LISTAS PROVISIONALES de personas admitidas, reserva y excluidas: 10 de junio.
  • Plazo de RECLAMACIÓN a las listas provisionales y de renuncia a la solicitud: del 10 al 14 de junio.
  • Publicación de LISTAS DEFINITIVAS de personas admitidas, reserva y excluidas: 1 de julio.
  • Plazo para interponer RECURSO DE ALZADA ante la Dirección Territorial de Educación contra las listas definitivas de adjudicación de plaza: del 1 de julio al 1 de agosto.
Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior de Informática

Periodo de solicitud de plazas correspondientes a los Ciclos Formativos de Grado Medio (nivel 2) y Grado Superior (nivel 3): del 9 al 23 de abril de 2024. –> Aquí

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Fechas destacadas:

  • Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de alumnado admitido, no admitido y reservas: 10 de junio.
  • Periodo de RECLAMACIÓN a las listas provisionales y de RENUNCIA a la SOLICITUD: del 10 al 14 de junio.
  • Publicación en el tablón de anuncios del centro de las LISTAS DEFINITIVAS de alumnado admitido, no admitido y reservas: 1 de julio.

Vídeo presentación

Noticias

El IES El Rincón asiste a Guadalindie, el gran escaparate del videojuego indie en España

El IES El Rincón asiste a Guadalindie, el gran escaparate del videojuego indie en España

Los días 16 y 17 de mayo, profesorado del IES El Rincón asistió al evento Guadalindie, celebrado en Málaga, una de las ferias más relevantes del panorama nacional dedicada al desarrollo de videojuegos independientes. En esta última edición, Guadalindie reunió a más de 80 estudios indie procedentes de toda España, convirtiéndose en un punto de encuentro clave entre desarrolladores, profesionales del sector y nuestro centro formativo. Durante el evento, el equipo docente del IES El Rincón tuvo la oportunidad de intercambiar impresiones con más de 40 equipos de desarrollo, resolviendo dudas técnicas, explorando flujos de trabajo creativos y conociendo de primera mano las experiencias empresariales de los estudios participantes. Uno de los datos más llamativos fue comprobar que más del 90% de los videojuegos presentados estaban desarrollados con Unity, y que la mayoría de los equipos estaban formados por menos de cinco personas, lo que pone en valor la importancia de una formación versátil y adaptada a pequeños equipos multidisciplinares. El programa de Guadalindie también incluyó ponencias de grandes figuras del sector, como Keita Takahashi (creador de Katamari Damacy), Mark Brown (responsable del canal Game Maker’s Toolkit) o Sam Barlow (Her Story, Immortality), quienes compartieron su visión sobre el diseño de videojuegos, la narrativa interactiva y los retos de la industria actual. La presencia del IES El Rincón en este tipo de eventos es clave para alinear su oferta formativa con las demandas reales del sector. El profesorado valoró muy positivamente la confirmación de que el Curso de Especialización en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual del centro está orientado hacia las herramientas, metodologías y tecnologías más utilizadas en la industria. Además, esta experiencia permitió establecer nuevos contactos con estudios y empresas de fuera del archipiélago, lo que podría traducirse en futuras oportunidades de prácticas formativas para el alumnado,...

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El IES El Rincón impulsa la formación docente en tecnologías emergentes con una Formación en Unity dentro de un entorno multijugador para profesorado de FP

El IES El Rincón impulsa la formación docente en tecnologías emergentes con una Formación en Unity dentro de un entorno multijugador para profesorado de FP

Dentro de las acciones como Centro de Excelencia en Tecnologías de la Información, del 6 al 8 de mayo se ha realizado en el IES El Rincón una formación presencial centrada en el desarrollo de videojuegos multijugador con Unity. Esta actividad, dirigida al profesorado de FP, ha contado con la participación de docentes procedentes de seis comunidades autónomas distintas, lo que refuerza su carácter nacional e inclusivo y se considera un éxito en la apuesta por la modernización de la Formación Profesional en España. El programa formativo abordó aspectos clave del desarrollo de entornos multijugador con Unity Netcode for GameObjects, incluyendo la configuración de terrenos, la importación y manipulación de modelos 3D, la integración de materiales y texturas, la implementación de sistemas de sincronización entre jugadores, y una introducción al uso de realidad virtual dentro del entorno de desarrollo. Se trabajó principalmente con Unity Netcode for GameObjects, dotando a las personas participantes de herramientas directamente aplicables en el aula. La formación ha tenido un gran nivel de aceptación entre las personas participantes, quienes destacaron su utilidad para aplicar los conocimientos en el aula y fomentar metodologías activas e innovadoras. La iniciativa refleja el compromiso del IES El Rincón con la innovación educativa y la formación continua del profesorado, consolidando su posición como referente en la enseñanza de tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito de la Formación Profesional.

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Proyectos del IES El Rincón presentes en ANIMAYO

Proyectos del IES El Rincón presentes en ANIMAYO

El alumnado del IES El Rincón ha tenido la oportunidad de mostrar su talento y creatividad en ANIMAYO 2025, gracias a la colaboración con ACADEVI (Asociación Canaria de Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual), que cedió un espacio dentro de su stand oficial en la zona de exposición del festival. ANIMAYO es un prestigioso festival internacional dedicado a la animación, los efectos visuales y los videojuegos, que se celebra anualmente en Las Palmas de Gran Canaria. Reúne a profesionales del sector, estudiantes, estudios independientes y grandes compañías en un entorno de inspiración, formación y proyección profesional. ACADEVI, por su parte, es la Asociación Canaria de Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual. Su objetivo es impulsar el ecosistema del videojuego en las islas, conectando a desarrolladores, estudios, instituciones educativas y otros agentes del sector. Gracias a su implicación y generosidad, proyectos desarrollados por el alumnado del Curso de Especialización en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual del IES El Rincón pudieron formar parte del escaparate de esta importante cita internacional. Dentro del stand de ACADEVI, seis equipos informáticos cedidos por el IES El Rincón se utilizaron para exponer una selección de videojuegos creados tanto en el entorno educativo como en colaboración con otros estudios emergentes canarios como Wildspell Games, Daydream Software y Faery Games. Entre los proyectos del IES El Rincón presentados se encontraban Poop Kingdom y Deep Dive, ambos desarrollados durante la Game Jam 2K25 del centro en menos de 48 horas. Además, se mostraron varios videojuegos 2D creados como parte del curso de especialización: Fuerte Jilorio, GuanxiPalazos, El Rescate del Garajonay y Oleadas Corsarias. Desde el IES El Rincón queremos agradecer a ACADEVI la oportunidad de participar en ANIMAYO 2025 y compartir el trabajo de nuestro alumnado con el público general y con profesionales del sector. ¡Sigamos creando, compartiendo y...

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Taller EduDemos

Taller EduDemos

Ayer jueves 25 de abril, de 15:00 a 18:00h, unos 30 estudiantes de 1º SMR y 2º FPB participaron acompañados por los docentes Juan Manuel Monche y Nira Ruiz en un taller práctico del proyecto EduDemos, dentro de la iniciativa Local Student Academy de la Fundación Sergio Alonso. Patricia y María, de la Fundación, guiaron al grupo en el montaje y exploración del Demostrador 3x1, un dispositivo educativo que combina energía solar, eólica y captación de agua en un solo equipo. Durante el taller, aprendieron a integrar conceptos de sostenibilidad, electrónica básica y programación con Arduino y sensores reales, reflexionando sobre cómo la tecnología puede ayudarnos a cuidar del planeta. La información de sobre los demostradores se encuentra accesible en el siguiente enlace: https://edudemos.eu/demonstrators/ Gracias a todo el alumnado por su implicación, ¡y a EduDemos por hacerlo posible!

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Visitamos las instalaciones de la empresa Cloud Canary Services

Visitamos las instalaciones de la empresa Cloud Canary Services

El alumnado de 1º del Grado Medio en Sistemas Microinformáticos y Redes, junto con los grupos de 1º y 2º de Formación Profesional Básica, tuvo la oportunidad de visitar las instalaciones de Cloud Canary Services, situadas en el Polígono Industrial El Sebadal. A continuación, se recogen algunas reseñas donde los propios estudiantes comparten sus experiencias durante la visita: El pasado 9 de abril tuvimos la suerte de adentrarnos un poco más en el mundo laboral de la mano de Cloud Canary así como conocer sus instalaciones, su equipo y su metodología de trabajo. Tras la visita de Samuel Pérez, CEO de la empresa, a nuestro centro, mostramos un gran interés poder visitar su empresa lo cual supuso una experiencia gratificante al conocer el ambiente laboral. En la empresa trabajan exalumnos del centro, como Moisés Santana, coordinador actual de la empresa; Kiara Suárez, alumna en prácticas; y Eliam Monzón, administrador de sistemas. Christian, 1º SMR-T. Tuvimos la suerte de ver tanto la oficina principal como el taller de Cloud Canary y la verdad es que nos sorprendió la organización de ambas zonas. En las oficinas se notaba un ambiente muy profesional pero al mismo tiempo cercano. Cada espacio estaba cuidadosamente diseñado con áreas comunes bien iluminadas, estaciones de trabajo modernas y con un entorno ordenado que hablaba muy bien de la cultura interna de la empresa. Mientras tanto, el taller en la planta baja nos dejó igualmente impresionados. Todo estaba perfectamente categorizado: herramientas, repuestos, estaciones de trabajo… Se notaba que hay un fuerte enfoque en la eficiencia y la seguridad. Aparte de esto nos mostraron el último proyecto en el que estaban trabajando: formateo de tablets para alumnos de instituto. Nos sorprendió que solo tardaron dos días en terminarlo. Natalia, 1º SMR-T. La información que nos ofrecieron sobre su forma de gestionar las incidencias mediante el software, y que nos mostró Aurelio Rodríguez, director del área de Operaciones,...

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Entradas antiguas

Niveles educativos impartidos

Las Aulas Enclave (AE) son unidades de escolarización en centros educativos ordinarios, en las que se proporciona respuesta educativa al alumnado con  Necesidades Educativas Especiales (NEE), que requiere de adaptaciones que se apartan significativamente del currículo en la mayor parte o en todas las áreas o materias, y que precisan de la utilización de recursos extraordinarios de difícil generalización. Se escolarizarán de manera preferente en las AE al alumnado con estas condiciones que pueda participar en actividades realizadas por el resto de escolares del centro. Existen AE en centros ordinarios de Infantil y Primaria en la que puede ser escolarizado alumnado entre 3 y 14 años y en los IES entre 14 y 21 años de edad.

La etapa de Educación Secundaria Obligatoria tiene carácter obligatorio y gratuito, e integra, junto con la Educación Primaria, la enseñanza básica. Comprende cuatro cursos, que se seguirán ordinariamente entre los doce y los dieciséis años de edad. 

La organización de la Educación Secundaria Obligatoria se deberá regir por los principios de educación común y de atención a la diversidad, prestando una especial dedicación a la orientación educativa y profesional del alumnado.

La Educación Secundaria Obligatoria presenta una organización común de materias en los tres primeros cursos de la etapa, a diferencia del cuarto curso, que tiene carácter fundamentalmente propedéutico.

La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en él hábitos de lectura, de estudio y de trabajo; prepararlo para su incorporación a estudios posteriores, para su inserción laboral y para el aprendizaje a lo largo de la vida; y formarlo para el ejercicio de sus derechos y obligaciones cívicas.

Los estudios de Bachillerato forman parte de la Educación Secundaria postobligatoria y constan de dos cursos.

El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar al alumnado la formación, la madurez intelectual y humana, los conocimientos y las habilidades que le permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.

Asimismo, capacitará a los alumnos y a las alumnas para acceder a la educación superior.

Esta etapa educativa se organiza de modo flexible, a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada acorde con las perspectivas e intereses personales del alumnado. Por eso, respecto a la organización general de la etapa. el Bachillerato se organiza en tres modalidades con dos itinerarios para cada una, que están relacionadas con los grandes ámbitos del saber y con la educación superior: modalidad de Ciencias: itinerarios de Ciencias de la Salud y Científico-Tecnológico; modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: itinerarios de Humanidades y Ciencias Sociales; y modalidad de Artes: itinerarios de Artes Escénicas, Música y Danza, y de Artes Plásticas, Imagen y Diseño.

En cada modalidad el alumnado cursará materias troncales generales, materias troncales de opción, materias específicas y materias de libre configuración autonómica.

Para favorecer la especialización propia de esta etapa, el alumnado podrá cursar, como materia específica, una troncal no cursada o una materia de libre configuración autonómica como específica no cursada.

La Formación Profesional es un itinerario formativo en el que se capacita para trabajar en una actividad profesional de forma cualificada y que, en la mayoría de las ocasiones, incluye una fase de formación en empresa u organismo equiparado en un entorno de trabajo real.

Nuestra misión y visión

En el IES El Rincón, nuestra misión es ofrecer una educación secundaria y formación profesional de alta calidad, promoviendo un entorno de aprendizaje inclusivo y respetuoso que prepara al alumnado para los desafíos futuros. Nos comprometemos a desarrollar habilidades críticas, técnicas y personales, con el objetivo de empoderar a nuestro alumnado para que alcancen su máximo potencial en la sociedad y en el mercado laboral. Nuestra visión es ser un referente de excelencia académica e innovación, formando aprendices de por vida que contribuyan positivamente al desarrollo sostenible y al bienestar de la comunidad global. Aspiramos a construir puentes sólidos entre la educación y el entorno profesional, asegurando que nuestros estudiantes estén preparados para afrontar con éxito los retos del mañana.

 

Bolsa Empleo
Bolsa Empleo

Calendario

Viernes 21 de junio

Finaliza Educación Secundaria Obligatoria, 1º curso de Bachillerato y Formación Profesional

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Testimonios

Lo que dicen de nosotros

«Soy madre de una alumna de 1º de la E.S.O. y un alumno de 2º de Bachillerato. Desde mi humilde opinión, después de casi seis años transcurridos de la matriculación de mi primer hijo en el I.E.S. El Rincón y basándome en nuestra experiencia personal, me atrevo a expresar mi
enorme satisfacción con el centro y la Comunidad Educativa de la que todos formamos parte, sin ánimo de representar a otros padres o madres cuyas opiniones son tan lícitas y respetables como la
mía propia. Me gustaría destacar, la excelente implicación del profesorado y el equipo directivo, sin olvidarnos del personal administrativo, de mantenimiento, así como de limpieza que, en su conjunto, logran el equilibrio ideal para el buen funcionamiento del instituto. Agradezco todos los esfuerzos y herramientas que ponen a disposición de los/las alumnos/as y de sus familias, para caminar de la mano en este difícil, pero fructífero viaje de la educación de nuestros hijos e hijas.
Termino, compartiendo que me siento realmente orgullosa de la decisión que tomé en su momento, de que mis hijos formen parte del I.E.S. El Rincón.»

«Llevo estudiando varios años en este centro, primero un Ciclo Formativo de Grado Superior y ahora un Curso de Especialización. Realmente, no es de extrañar que sea un centro de excelencia. Elegir estudiar aquí ha sido una de las mejores decisiones que he podido tomar.»

«Lo que supuso pasar por El Rincón fue un cachito importante de mi vida. A nivel académico, me ha abierto las puertas a lo que estoy estudiando ahora, una Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, y a punto de comenzar con otra carrera.

Por otro lado, a nivel personal, me ha hecho aprender diversos valores como no rendirme, gracias a los profesores que nunca dejaron de creer en mí y me apoyaron durante todo mi recorrido por el instituto, o cómo valorar lo que tengo a día de hoy, como uno de mis mejores amigos donde todo comenzó con un: ¿me puedo sentar aquí?
Gracias El Rincón, por hacerme la persona que soy ahora.»