
Información general
Tipo de centro: Instituto de Educación Secundaria.
Naturaleza: Público
Código de centro: 35009577
Trasporte escolar: Sí
Niveles ofertados:
- Aula Enclave
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional: Familia Profesional de Informática y Comunicaciones.
- Ciclos formativos de grado básico, medio y superior.
- Cursos de Especialización.
Director: Alejandro García Arbelo
Ubicación
Avada del Industrial José Sánchez Peñate, S/N.
Las Palmas de Gran Canaria, CP 35010.
Las Palmas
Horario de apertura
Lunes-Viernes: 8am – 2pm
3pm – 11pm
Fines de semana: Cerrado
Teléfono | Email
Preinscripción y matrículas
Educación Secundaria Obligatoria
Bachillerato
Periodo de presentación de solicitudes fuera de plazo: del 15 de mayo al 26 de junio de 2024. –> Aquí
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Fechas destacadas:
- Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de admitidos, no admitidos y excluidos: 7 de junio.
- Periodo de RECLAMACIONES a las listas provisionales y RENUNCIAS a solicitudes: 7 de junio al 12 de junio.
- Publicación de las LISTAS DEFINITIVAS de personas admitidas, no admitidas y excluidas: 28 de junio.
- RECURSOS ante las Direcciones Territoriales de Educación: del 1 de julio al 31 de julio.
Formación Profesional Básica de Informática
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Fechas destacadas
- Periodo de SOLICITUD DE PLAZAS para los ciclos formativos de Formación Profesional de grado básico (nivel 1): del 9 de abril al 23 de abril.
- Publicación de LISTAS PROVISIONALES de personas admitidas, reserva y excluidas: 10 de junio.
- Plazo de RECLAMACIÓN a las listas provisionales y de renuncia a la solicitud: del 10 al 14 de junio.
- Publicación de LISTAS DEFINITIVAS de personas admitidas, reserva y excluidas: 1 de julio.
- Plazo para interponer RECURSO DE ALZADA ante la Dirección Territorial de Educación contra las listas definitivas de adjudicación de plaza: del 1 de julio al 1 de agosto.
Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior de Informática
Periodo de solicitud de plazas correspondientes a los Ciclos Formativos de Grado Medio (nivel 2) y Grado Superior (nivel 3): del 9 al 23 de abril de 2024. –> Aquí
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Fechas destacadas:
- Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de alumnado admitido, no admitido y reservas: 10 de junio.
- Periodo de RECLAMACIÓN a las listas provisionales y de RENUNCIA a la SOLICITUD: del 10 al 14 de junio.
- Publicación en el tablón de anuncios del centro de las LISTAS DEFINITIVAS de alumnado admitido, no admitido y reservas: 1 de julio.
Vídeo presentación
Noticias
Proyectos 2D/AR del Curso de Especialización en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual
El pasado martes 4 de febrero, el alumnado del Curso de Especialización en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual presentó los proyectos 2D/AR en los que habían estado trabajando durante las últimas dos semanas y media en colaboración con el alumnado de Composición del Conservatorio Superior de Música de Canarias. Al igual que el curso pasado, los juegos debían tener alguna referencia canaria (ya sea por nuestra historia, idiosincrasia o cultura pop). Como consecuencia, 4 juegos verán la luz durante la celebración del evento Canarias Skills 2025 que tendrá lugar los días 12 y 13 de marzo en ExpoMeloneras. El IES El Rincón dispondrá de un stand en representación de la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones en el que los visitantes podrán probar los juegos y que sus creadores reciban el feedback directamente de los jugadores. Esta es una oportunidad que forma parte de su proceso formativo, escuchando de primera mano las opiniones de su público objetivo para realizar cambios y mejoras. Guanxi Palazos: en este juego roguelike debes sobrevivir a las distintas oleadas de los conquistadores defendiéndote con armas y utensilios que utilizaban los aborígenes. ¡Puedes jugar solo/a o con otra persona! ¡Recupera tu vida con el refresco de fresa y cambia tus ambrosías por mejoras en la tienda! Fuerte Jilorio: despacha las comandas lo más rápido que puedas. Juega solo/a o de forma cooperativa. Los platos son muy variados: bocadillos de chorizo de Teror, ropa vieja, papas arrugadas… ¡Ten cuidado de que no se te queme el caldero al fuego! Banana Wars: eres un plátano y tienes que acabar con otro plátano ¿qué puede salir mal? Nada si obvias la variedad de armas que ambos jugadores tienen a su disposición: naife canario, papas explosivas, rones molotov, etc. ¡Hasta te puedes teletransportar lanzando tu sombrero canario! ¡Vámonos de romería! Canary Wars: un tower defense inspirado en la conquista de las islas. ¡Defiende el terreno de los conquistadores...
Formación sobre IsardVDI
El pasado sábado 1 de febrero, el profesorado que actualmente imparte ciclos de Formación Profesional y Cursos de Especialización tuvo la oportunidad de recibir una formación sobre la plataforma IsardVDI en el Aula Ateca del IES El Rincón. Esta plataforma (IsardVDI) ofrece un servicio en la nube para la creación y configuración de sistemas virtualizados con el objetivo de facilitar el trabajo del profesorado y del alumnado. La diferencia de IsardVDI con otros servicios de virtualización en la nube es que, además de que el servidor pertenece a la propia infraestructura del instituto, su entorno y las funcionalidades que ofrece para todos sus usuarios están muy orientados al apoyo de los docentes así como al alumnado que cursa las titulaciones que ofertamos y que pertenecen a la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones. Los ponentes, Tiburcio Cruz y Alberto Alemán, ambos profesores de Formación Profesional de nuestro centro, explicaron con casos prácticos algunos de los puntos más importantes que aporta esta plataforma a la labor formativa. Durante el presente año académico, se ha decidido implantar su uso en los grupos de 2º del Grado Superior en Administración de Sistemas en Red (ASIR) de los turnos de mañana y de tarde. Se prevé que en cursos venideros se lleve a cabo una implantación progresiva en los demás grupos, razón principal de que e haya impartido esta formación. ¡Seguimos apostando por la modernización de nuestras infraestructuras tecnológicas!
Aplicación de la Inteligencia Artificial: casos de uso y recomendaciones para un desarrollo colaborativo de calidad
Hemos recibido en el centro la visita de Sergio Díaz Martín, Ingeniero en Informática y Licenciado en Estadística con más de 15 años de experiencia en Ciencia de Datos y actualmente es líder de Data&AI en Atlantis Technology. Sin duda ha sido una charla muy enriquecedora ya que hemos tenido la oportunidad de escuchar de primera mano la aplicación de proyectos de Inteligencia Artificial y técnicas de optimización en casos de uso reales. Exponiendo así el valor y rentabilidad que aporta a las organizaciones la implantación de los productos finales obtenidos. Nos permitió escuchar de primera mano cómo afrontar situaciones de estrategia a la hora de abordar un proyecto de Machine Learning en problemas o actividades realizadas en el aula. Destacó especialmente lo motivante que es participar en soluciones cuando son los clientes o usuarios finales quienes desean encontrar una solución para una situación en la empresa, ya que de esta forma se eliminan barreras que puedan dificultar el desarrollo del proyecto. Además nos indicó recomendaciones para llevar a cabo un desarrollo colaborativo de calidad, explicándonos técnicas y herramientas para el trabajo en equipo a la hora de realizar la implementación de los proyectos, la puesta en producción y pruebas de test para lograr productos finales de alta calidad y robustez. Desde el IES El Rincón queremos darle las gracias a Sergio por venir al aula, por su generosidad y cercanía a la hora de compartir sus conocimientos y experiencias.
Erasmus+: explorando nuevas oportunidades para la inclusión educativa
La semana pasada, nuestra compañera Ruth Martínez, tutora del Aula Enclave vivió una experiencia única en Portugal gracias al programa Erasmus+ KA121 SCH. Durante su estancia llevó a cabo una movilidad de aprendizaje por observación donde tuvo la oportunidad de compartir buenas prácticas con el profesorado de nuestro centro socio centrados en el alumnado de Necesidades Educativas Especiales. Este aprendizaje por observación no solo le permitió crecer profesionalmente, sino que también ha servido como preparación para la próxima movilidad de nuestro alumnado de Aula Enclave a este centro, un paso importante para seguir fomentando la inclusión y la diversidad educativa. Gracias al programa Erasmus+ seguimos avanzando en la formación de nuestros profesionales y ofreciendo nuevas oportunidades para nuestros estudiantes.
Proyecto Nuvulet con el Instituto Tecnológico de Barcelona (ITB)
Los pasados días 23 y 24 de Enero, el profesorado y el alumnado del grupo de 2º del CFGS de Desarrollo de Aplicaciones Web del turno de tarde del IES El Rincón que colaboran en el proyecto de excelencia Nuvulet, se reunieron con representantes del centro responsable: el ITB (Instituto Tecnológico de Barcelona). Este encuentro se produjo en las instalaciones de dicho centro de Formación Profesional. El proyecto Nuvulet parte de una cooperación entre el ITB (centro coordinador), el CIFP Virgen de Gracia, el IES El Rincón (centros colaboradores) e IsardVDI (empresa colaboradora), dentro del marco de la red estatal de Centros de Excelencia de la Formación Profesional. En este proyecto se pretende añadir una nueva funcionalidad a la aplicación IsardVDI (aplicación que lleva el mismo nombre que la empresa creadora). El objetivo principal de IsardVDI es ofrecer un servicio en la nube para la creación y configuración de sistemas virtualizados con el objetivo de facilitar el trabajo del profesorado y también del alumnado en los ciclos formativos de informática y comunicaciones, así como economizar la inversión en equipamiento informático de los centros donde se imparten dichos ciclos formativos. En estos encuentros tanto el profesorado como el alumnado han aprovechado, además de para conocerse en persona, para concretar lo que ha realizado cada centro hasta ahora y poder así coordinarse para abordar su última fase. Durante las reuniones, los asistentes recibieron la clase de un experto sobre buenas prácticas en el desarrollo web con Vue.js, que es la tecnología principal utilizada en el desarrollo de este proyecto. Los participantes tuvieron la oportunidad de visitar las instalaciones de la empresa colaboradora y creadora de la aplicación IsardVDI. Allí el personal de desarrollo presentó el diseño definitivo que deberá tener la nueva funcionalidad una vez se finalice, y también se concretó la planificación del trabajo y las reuniones a celebrar desde el punto actual y...
Entradas antiguas
Niveles educativos impartidos
Las Aulas Enclave (AE) son unidades de escolarización en centros educativos ordinarios, en las que se proporciona respuesta educativa al alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE), que requiere de adaptaciones que se apartan significativamente del currículo en la mayor parte o en todas las áreas o materias, y que precisan de la utilización de recursos extraordinarios de difícil generalización. Se escolarizarán de manera preferente en las AE al alumnado con estas condiciones que pueda participar en actividades realizadas por el resto de escolares del centro. Existen AE en centros ordinarios de Infantil y Primaria en la que puede ser escolarizado alumnado entre 3 y 14 años y en los IES entre 14 y 21 años de edad.
La etapa de Educación Secundaria Obligatoria tiene carácter obligatorio y gratuito, e integra, junto con la Educación Primaria, la enseñanza básica. Comprende cuatro cursos, que se seguirán ordinariamente entre los doce y los dieciséis años de edad.
La organización de la Educación Secundaria Obligatoria se deberá regir por los principios de educación común y de atención a la diversidad, prestando una especial dedicación a la orientación educativa y profesional del alumnado.
La Educación Secundaria Obligatoria presenta una organización común de materias en los tres primeros cursos de la etapa, a diferencia del cuarto curso, que tiene carácter fundamentalmente propedéutico.
La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en él hábitos de lectura, de estudio y de trabajo; prepararlo para su incorporación a estudios posteriores, para su inserción laboral y para el aprendizaje a lo largo de la vida; y formarlo para el ejercicio de sus derechos y obligaciones cívicas.
Los estudios de Bachillerato forman parte de la Educación Secundaria postobligatoria y constan de dos cursos.
El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar al alumnado la formación, la madurez intelectual y humana, los conocimientos y las habilidades que le permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
Asimismo, capacitará a los alumnos y a las alumnas para acceder a la educación superior.
Esta etapa educativa se organiza de modo flexible, a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada acorde con las perspectivas e intereses personales del alumnado. Por eso, respecto a la organización general de la etapa. el Bachillerato se organiza en tres modalidades con dos itinerarios para cada una, que están relacionadas con los grandes ámbitos del saber y con la educación superior: modalidad de Ciencias: itinerarios de Ciencias de la Salud y Científico-Tecnológico; modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: itinerarios de Humanidades y Ciencias Sociales; y modalidad de Artes: itinerarios de Artes Escénicas, Música y Danza, y de Artes Plásticas, Imagen y Diseño.
En cada modalidad el alumnado cursará materias troncales generales, materias troncales de opción, materias específicas y materias de libre configuración autonómica.
Para favorecer la especialización propia de esta etapa, el alumnado podrá cursar, como materia específica, una troncal no cursada o una materia de libre configuración autonómica como específica no cursada.
La Formación Profesional es un itinerario formativo en el que se capacita para trabajar en una actividad profesional de forma cualificada y que, en la mayoría de las ocasiones, incluye una fase de formación en empresa u organismo equiparado en un entorno de trabajo real.
Nuestra misión y visión
En el IES El Rincón, nuestra misión es ofrecer una educación secundaria y formación profesional de alta calidad, promoviendo un entorno de aprendizaje inclusivo y respetuoso que prepara al alumnado para los desafíos futuros. Nos comprometemos a desarrollar habilidades críticas, técnicas y personales, con el objetivo de empoderar a nuestro alumnado para que alcancen su máximo potencial en la sociedad y en el mercado laboral. Nuestra visión es ser un referente de excelencia académica e innovación, formando aprendices de por vida que contribuyan positivamente al desarrollo sostenible y al bienestar de la comunidad global. Aspiramos a construir puentes sólidos entre la educación y el entorno profesional, asegurando que nuestros estudiantes estén preparados para afrontar con éxito los retos del mañana.
Testimonios
Lo que dicen de nosotros
«Soy madre de una alumna de 1º de la E.S.O. y un alumno de 2º de Bachillerato. Desde mi humilde opinión, después de casi seis años transcurridos de la matriculación de mi primer hijo en el I.E.S. El Rincón y basándome en nuestra experiencia personal, me atrevo a expresar mi
enorme satisfacción con el centro y la Comunidad Educativa de la que todos formamos parte, sin ánimo de representar a otros padres o madres cuyas opiniones son tan lícitas y respetables como la
mía propia. Me gustaría destacar, la excelente implicación del profesorado y el equipo directivo, sin olvidarnos del personal administrativo, de mantenimiento, así como de limpieza que, en su conjunto, logran el equilibrio ideal para el buen funcionamiento del instituto. Agradezco todos los esfuerzos y herramientas que ponen a disposición de los/las alumnos/as y de sus familias, para caminar de la mano en este difícil, pero fructífero viaje de la educación de nuestros hijos e hijas.
Termino, compartiendo que me siento realmente orgullosa de la decisión que tomé en su momento, de que mis hijos formen parte del I.E.S. El Rincón.»
«Llevo estudiando varios años en este centro, primero un Ciclo Formativo de Grado Superior y ahora un Curso de Especialización. Realmente, no es de extrañar que sea un centro de excelencia. Elegir estudiar aquí ha sido una de las mejores decisiones que he podido tomar.»
«Lo que supuso pasar por El Rincón fue un cachito importante de mi vida. A nivel académico, me ha abierto las puertas a lo que estoy estudiando ahora, una Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, y a punto de comenzar con otra carrera.