Información general
Tipo de centro: Instituto de Educación Secundaria.
Naturaleza: Público
Código de centro: 35009577
Trasporte escolar: Sí
Niveles ofertados:
- Aula Enclave
- Educación Secundaria Obligatoria
- Bachillerato
- Formación Profesional: Familia Profesional de Informática y Comunicaciones.
- Ciclos formativos de grado básico, medio y superior.
- Cursos de Especialización.
Director: Alejandro García Arbelo
Ubicación
Avada del Industrial José Sánchez Peñate, S/N.
Las Palmas de Gran Canaria, CP 35010.
Las Palmas
Horario de apertura
Lunes-Viernes: 8am – 2pm
3pm – 11pm
Fines de semana: Cerrado
Teléfono | Email
Preinscripción y matrículas
Educación Secundaria Obligatoria
Bachillerato
Periodo de presentación de solicitudes fuera de plazo: del 15 de mayo al 26 de junio de 2024. –> Aquí
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Fechas destacadas:
- Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de admitidos, no admitidos y excluidos: 7 de junio.
- Periodo de RECLAMACIONES a las listas provisionales y RENUNCIAS a solicitudes: 7 de junio al 12 de junio.
- Publicación de las LISTAS DEFINITIVAS de personas admitidas, no admitidas y excluidas: 28 de junio.
- RECURSOS ante las Direcciones Territoriales de Educación: del 1 de julio al 31 de julio.
Formación Profesional Básica de Informática
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Fechas destacadas
- Periodo de SOLICITUD DE PLAZAS para los ciclos formativos de Formación Profesional de grado básico (nivel 1): del 9 de abril al 23 de abril.
- Publicación de LISTAS PROVISIONALES de personas admitidas, reserva y excluidas: 10 de junio.
- Plazo de RECLAMACIÓN a las listas provisionales y de renuncia a la solicitud: del 10 al 14 de junio.
- Publicación de LISTAS DEFINITIVAS de personas admitidas, reserva y excluidas: 1 de julio.
- Plazo para interponer RECURSO DE ALZADA ante la Dirección Territorial de Educación contra las listas definitivas de adjudicación de plaza: del 1 de julio al 1 de agosto.
Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior de Informática
Periodo de solicitud de plazas correspondientes a los Ciclos Formativos de Grado Medio (nivel 2) y Grado Superior (nivel 3): del 9 al 23 de abril de 2024. –> Aquí
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Fechas destacadas:
- Publicación de las LISTAS PROVISIONALES de alumnado admitido, no admitido y reservas: 10 de junio.
- Periodo de RECLAMACIÓN a las listas provisionales y de RENUNCIA a la SOLICITUD: del 10 al 14 de junio.
- Publicación en el tablón de anuncios del centro de las LISTAS DEFINITIVAS de alumnado admitido, no admitido y reservas: 1 de julio.
Vídeo presentación
Noticias
Charla sobre el estado actual de la IA en Canarias: ¿Qué se está haciendo en nuestro entorno?
La semana pasada nos visitó Miguel Ángel García Barea que actualmente desarrolla su actividad profesional como Técnico de UX, Diseño Digital y Nuevas Tecnologías en DESIC, una empresa canaria de consultoría y desarrollo de software. Pertenece al Área de Dirección Técnica donde además forma parte del equipo de I+D+i dedicado a la investigación e implementación de herramientas de Inteligencia Artificial en distintos proyectos. En esta ocasión ha compartido con nosotros su perspectiva sobre la importancia de la Inteligencia Artificial en el sector turístico, exponiendo diferentes casos de uso en los que se puede utilizar o se está utilizando: precios dinámicos, gestión de infraestructuras, sostenibilidad y asistentes virtuales. Cabe destacar aquí los servicios estrella más demandados por las empresas: formación en áreas relacionadas con la automatización de procesos, agentes conversacionales y GPTs (Transformadores Generativos Preentrenados). Por otro lado, Miguel Ángel mencionó algunas empresas de nuestro entorno más inmediato que hacen uso de tecnologías vinculadas al Big Data y la Inteligencia Artificial en Sistemas de Información Geográfica (SIG) y Gemelos Digitales. Por último, expuso una introducción sobre cómo afecta el Reglamento Europeo en la implantación de estas tecnologías; así como la importancia de los proyectos de transformación digital en las pymes canarias. Sin duda, el primer paso para aplicar de forma adecuada el Big Data y la Inteligencia Artificial. Desde el IES El Rincón, nos gustaría agradecer especialmente el esfuerzo de los profesionales que acuden a nuestras aulas para compartir sus experiencias. Es muy motivador para el alumnado y para el equipo docente conocer de primera mano el estado de la aplicación del Inteligencia Artificial en nuestro entorno.
Ampliación del plazo para solicitar beca Erasmus KA121 VET
El plazo de solicitud para las becas KA121 VET dirigidas a Ciclos Formativos de Grado Medio (1º y 2º) y 2º de Formación Profesional Básica se ha ampliado hasta el 18 de noviembre. Recuerda que en este proyecto existen dos posibilidades de participación: Movilidad en grupo de corta duración para formación (1º y 2º de Grado Medio así como 2º de FP Básica). Movilidad individual para la realización de prácticas FCT (sólo 2º de Grado Medio) Para las movilidades en grupo, recuerda que se prioriza la participación de alumnado de 2º de Grado Medio y 2º de Formación Profesional Básica. ACCESO FORMULARIO https://forms.gle/x1Tsgtoxm4JDnKrm9 CALENDARIO: Solicitud: AMPLIADO hasta 18 de noviembre Examen nivel inglés: 22 de noviembre (se confirmará fecha, hora y lugar una vez cerrado el plazo de solicitud) Entrevistas personales: a partir del 25 de noviembre (se citará por correo) Publicación listado provisional: 19 diciembre 2024 Publicación listado definitivo: enero 2025 Aquí puedes consultar el baremo que utilizaremos para seleccionar a los/las participantes. https://docs.google.com/document/d/1tddmpS7eAvyLZdHDdvoXoBDzFFvnlfTFHKpxl8gXxHc/edit?usp=sharing
RobEurope Project Meeting
Los días 21 y 22 de octubre se ha celebrado en el IES El Rincón la reunión del proyecto RobEurope en la que ha participado profesorado del BBS Jever (Alemania), Wilhelmshaven Fachhochschule (Alemania) y el Berufsbildungszentrum IDM (Suiza), además del IES El Rincón. Durante las 2 jornadas preparatorias se ha establecido un plan de trabajo para la próxima edición de la competición del proyecto RobEurope (https://robeurope.com/) que tendrá lugar el próximo mes de marzo de 2025. De la misma manera, se ha realizado una visita al CIFP San Cristóbal que, con su familia de Electricidad y Electrónica, podría participar en la próxima edición de la competición. RobEurope es una competición internacional de robótica sostenible. Los países participantes organizan su propia competición con hasta 6 equipos, cada uno formado por dos o tres estudiantes. Las competiciones de todos los países participantes se llevan a cabo al mismo tiempo y con la misma tarea. Las mesas de competición de todos los países socios se muestran alrededor de la mesa local. Esto crea un ambiente de trabajo internacional y, además, es muy respetuoso con el medio ambiente ya que se evitan desplazamientos entre países. Desde el IES El Rincón seguimos dando pasos en nuestra apertura internacional, colaborando con gran cantidad de países y teniendo siempre en mente la formación de los estudiantes, ofreciéndoles la posibilidad de que establezcan vínculos con instituciones y empresas de otras regiones.
Abierto el plazo de solicitudes de Becas Erasmus+ KA131 HED para Grado Superior / Cursos de Especialización
A partir del 31 de octubre y hasta el 10 de noviembre de 2024 (ambos incluidos) queda abierto el plazo para solicitar la Beca Erasmus+ KA131 HED en los Grados Superiores y Cursos de Especialización (incluyendo alumnado titulado/egresado). Dependiendo de si se trata de alumnado que haya finalizado su titulación en el curso 23/24 o de alumnado que vaya a finalizar el presente curso, habrá que realizar la solicitud en un formulario diferente. Los calendarios concretos con todo el procedimiento para cada una de las modalidades son los siguientes: Alumnado matriculado actualmente en el centro que desea hacer la FCT en otro país (último curso de Grado Superior y/o Cursos de Especialización)Alumnado que finalizó su titulación de Grado Superior y/o Cursos de Especialización en el en el año académico 23/24 - Plazo de solicitud: del 30 de octubre al 10 de noviembre 2024- Entrevistas: 18 al 20 de noviembre 2024- Publicación Listas Provisionales: 2 de diciembre 2024- Publicación Listas Definitivas: 10 de diciembre 2024- Plazo de solicitud: del 30 de octubre al 10 de noviembre 2024- Entrevistas: 18 al 20 de noviembre 2024 - Publicación Listas Provisionales: 22 de noviembre 2024 - Publicación Listas Definitivas: 27 de noviembre 2024Accede al formulario aquí - BaremoAccede al formulario aquí - BaremoPara cualquier consulta adicional, puedes escribir un correo electrónico a barbaranaranjo@ieselrincon.es
Conocer África desde su sistema educativo para cambiar la perspectiva
El IES El Rincón participó el 24 de octubre en una jornada organizada por el CIFP San Cristóbal y que se tituló Conocer África desde su sistema educativo para cambiar la perspectiva. Durante el evento, se presentó una visión general del sistema educativo senegalés, tanto en el ámbito universitario como en la formación profesional, junto con algunos estudios específicos que se desarrollan en Senegal. Además, se compartieron experiencias de intercambio de alumnado y profesorado en el marco del proyecto KA171, entre centros educativos de Canarias y África. En el meeting participó el profesor Oumar Seydi y el profesor Baboucar Diour de la Universidad de Ziguinchor (Senegal), el Director del CEFER de Dakar el Sr. Souleyman Diallo, además de alumnado participante en estos proyectos. La jornada también contó con la presencia de Ruth Álvarez y Elena Morales del SlFPRE (Servicio para la Internacionalización de la FP y Enseñanzas de Régimen Especial) y Juan Jaime Martínez, Jefe del Área de Cultura y Educación de Casa África, quienes apoyan la internacionalización y el acercamiento entre instituciones educativas de ambas regiones.Alberto Alemán y Agustín Jiménez fueron los encargados de presentar en la jornada la experiencia del IES El Rincón en proyectos de intercambio entre Canarias y África.
Entradas antiguas
Niveles educativos impartidos
Las Aulas Enclave (AE) son unidades de escolarización en centros educativos ordinarios, en las que se proporciona respuesta educativa al alumnado con Necesidades Educativas Especiales (NEE), que requiere de adaptaciones que se apartan significativamente del currículo en la mayor parte o en todas las áreas o materias, y que precisan de la utilización de recursos extraordinarios de difícil generalización. Se escolarizarán de manera preferente en las AE al alumnado con estas condiciones que pueda participar en actividades realizadas por el resto de escolares del centro. Existen AE en centros ordinarios de Infantil y Primaria en la que puede ser escolarizado alumnado entre 3 y 14 años y en los IES entre 14 y 21 años de edad.
La etapa de Educación Secundaria Obligatoria tiene carácter obligatorio y gratuito, e integra, junto con la Educación Primaria, la enseñanza básica. Comprende cuatro cursos, que se seguirán ordinariamente entre los doce y los dieciséis años de edad.
La organización de la Educación Secundaria Obligatoria se deberá regir por los principios de educación común y de atención a la diversidad, prestando una especial dedicación a la orientación educativa y profesional del alumnado.
La Educación Secundaria Obligatoria presenta una organización común de materias en los tres primeros cursos de la etapa, a diferencia del cuarto curso, que tiene carácter fundamentalmente propedéutico.
La finalidad de la Educación Secundaria Obligatoria es que el alumnado adquiera los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico; desarrollar y consolidar en él hábitos de lectura, de estudio y de trabajo; prepararlo para su incorporación a estudios posteriores, para su inserción laboral y para el aprendizaje a lo largo de la vida; y formarlo para el ejercicio de sus derechos y obligaciones cívicas.
Los estudios de Bachillerato forman parte de la Educación Secundaria postobligatoria y constan de dos cursos.
El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar al alumnado la formación, la madurez intelectual y humana, los conocimientos y las habilidades que le permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
Asimismo, capacitará a los alumnos y a las alumnas para acceder a la educación superior.
Esta etapa educativa se organiza de modo flexible, a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada acorde con las perspectivas e intereses personales del alumnado. Por eso, respecto a la organización general de la etapa. el Bachillerato se organiza en tres modalidades con dos itinerarios para cada una, que están relacionadas con los grandes ámbitos del saber y con la educación superior: modalidad de Ciencias: itinerarios de Ciencias de la Salud y Científico-Tecnológico; modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales: itinerarios de Humanidades y Ciencias Sociales; y modalidad de Artes: itinerarios de Artes Escénicas, Música y Danza, y de Artes Plásticas, Imagen y Diseño.
En cada modalidad el alumnado cursará materias troncales generales, materias troncales de opción, materias específicas y materias de libre configuración autonómica.
Para favorecer la especialización propia de esta etapa, el alumnado podrá cursar, como materia específica, una troncal no cursada o una materia de libre configuración autonómica como específica no cursada.
La Formación Profesional es un itinerario formativo en el que se capacita para trabajar en una actividad profesional de forma cualificada y que, en la mayoría de las ocasiones, incluye una fase de formación en empresa u organismo equiparado en un entorno de trabajo real.
Nuestra misión y visión
En el IES El Rincón, nuestra misión es ofrecer una educación secundaria y formación profesional de alta calidad, promoviendo un entorno de aprendizaje inclusivo y respetuoso que prepara al alumnado para los desafíos futuros. Nos comprometemos a desarrollar habilidades críticas, técnicas y personales, con el objetivo de empoderar a nuestro alumnado para que alcancen su máximo potencial en la sociedad y en el mercado laboral. Nuestra visión es ser un referente de excelencia académica e innovación, formando aprendices de por vida que contribuyan positivamente al desarrollo sostenible y al bienestar de la comunidad global. Aspiramos a construir puentes sólidos entre la educación y el entorno profesional, asegurando que nuestros estudiantes estén preparados para afrontar con éxito los retos del mañana.
Testimonios
Lo que dicen de nosotros
«Soy madre de una alumna de 1º de la E.S.O. y un alumno de 2º de Bachillerato. Desde mi humilde opinión, después de casi seis años transcurridos de la matriculación de mi primer hijo en el I.E.S. El Rincón y basándome en nuestra experiencia personal, me atrevo a expresar mi
enorme satisfacción con el centro y la Comunidad Educativa de la que todos formamos parte, sin ánimo de representar a otros padres o madres cuyas opiniones son tan lícitas y respetables como la
mía propia. Me gustaría destacar, la excelente implicación del profesorado y el equipo directivo, sin olvidarnos del personal administrativo, de mantenimiento, así como de limpieza que, en su conjunto, logran el equilibrio ideal para el buen funcionamiento del instituto. Agradezco todos los esfuerzos y herramientas que ponen a disposición de los/las alumnos/as y de sus familias, para caminar de la mano en este difícil, pero fructífero viaje de la educación de nuestros hijos e hijas.
Termino, compartiendo que me siento realmente orgullosa de la decisión que tomé en su momento, de que mis hijos formen parte del I.E.S. El Rincón.»
«Llevo estudiando varios años en este centro, primero un Ciclo Formativo de Grado Superior y ahora un Curso de Especialización. Realmente, no es de extrañar que sea un centro de excelencia. Elegir estudiar aquí ha sido una de las mejores decisiones que he podido tomar.»
«Lo que supuso pasar por El Rincón fue un cachito importante de mi vida. A nivel académico, me ha abierto las puertas a lo que estoy estudiando ahora, una Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, y a punto de comenzar con otra carrera.