El IES El Rincón ha participado en el 9th SMART GREEN ISLAND MAKEATHON 2026, un evento internacional celebrado en el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología (Parque Santa Catalina), donde jóvenes de distintos países han trabajado de forma intensiva en retos de innovación vinculados a la sostenibilidad, la tecnología y el desarrollo de prototipos.
La presencia del centro en esta cita se enmarca dentro de la aplicación del Proyecto de Excelencia «Edificios Inteligentes«, que impulsa metodologías de aprendizaje práctico basadas en retos reales. Durante el Makeathon, el alumnado del IES El Rincón ha desarrollado soluciones en equipos de nacionalidades mixtas, compartiendo ideas, metodologías y responsabilidades con estudiantes europeos en un entorno de trabajo colaborativo y exigente.
Coordinación europea desde diciembre: retos diseñados en red
Uno de los aspectos más relevantes de esta participación ha sido la coordinación previa del profesorado, iniciada desde el mes de diciembre, junto a tres centros europeos con los que se han diseñado y afinado los retos que el alumnado ha afrontado durante el evento. Esta fase de trabajo conjunto ha permitido definir desafíos alineados con el enfoque del proyecto, planificar materiales, ajustar criterios y asegurar que los equipos internacionales pudieran arrancar con una base común desde el primer día.
Los centros colaboradores han sido:
- BBs Jever (Alemania)
- Technical College Reykjavik – School of the Industry – Tækniskólinn (Islandia)
- Max-Eyth-Schule BBS Schiffdorf/Bremerhaven (Alemania)
Una experiencia enriquecedora: destrezas técnicas e inglés como lengua de trabajo
El alumnado ha vivido una experiencia especialmente enriquecedora al poder aplicar destrezas y habilidades adquiridas en el aula (análisis de necesidades, planteamiento de soluciones, prototipado, trabajo en equipo, comunicación y presentación), en un contexto internacional y con un ritmo de trabajo propio de un entorno profesional.
Además, el Makeathon ha supuesto una oportunidad real para utilizar el inglés como lengua vehicular, ya que ha sido el idioma principal de coordinación, debate y puesta en común dentro de los grupos, favoreciendo una comunicación auténtica y funcional.
Proyecto Primario III – Edificios Inteligentes (Fase III) IES El Rincón
Red Estatal de Centros de Excelencia en Formación Profesional