El IES El Rincón acoge estos días el proyecto internacional “Video Games To Change”, una iniciativa formativa que combina desarrollo de videojuegos, trabajo colaborativo e impacto social a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.
En el proyecto participan diez estudiantes finlandeses, cinco del centro VUOKSI y cinco del centro Careeria, junto con alumnado del Curso de Especialización en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual del IES El Rincón. El alumnado visitante ha viajado a Gran Canaria acompañado por su profesorado, Markku Hautamäki y Olli Juhola.
Durante dos semanas de trabajo intensivo, el alumnado colabora en el diseño y desarrollo de videojuegos que abordan distintos retos sociales y medioambientales, utilizando el lenguaje del videojuego como herramienta de concienciación y transformación.
Para el desarrollo de los proyectos se han creado cinco equipos de trabajo internacionales, integrados por estudiantes de ambas nacionalidades y organizados de forma equilibrada según sus habilidades técnicas y creativas —programación, diseño, arte, narrativa y producción—, con el objetivo de garantizar la finalización de los productos dentro del tiempo establecido.
La elección de los ODS que trabaja cada equipo se realizó mediante actividades de team building, en las que todos los grupos participaron en distintos retos colaborativos para establecer el orden de elección. Estas dinámicas permitieron reforzar la cohesión del grupo y fomentar la comunicación desde el inicio del proyecto. Los ODS seleccionados han sido:
- ODS 2: Hambre cero, cuyo objetivo es poner fin al hambre y promover una agricultura sostenible.
- ODS 6: Agua limpia y saneamiento, centrado en garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua.
- ODS 13: Acción por el clima, enfocado en la lucha contra el cambio climático y sus efectos.
- ODS 14: Vida submarina, orientado a la conservación y uso sostenible de los océanos y los recursos marinos.
- ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas, que promueve sociedades justas, inclusivas y pacíficas.
Además del trabajo técnico, el alumnado procedente de Finlandia participa en varias jornadas de inmersión cultural, con visitas a espacios emblemáticos del patrimonio canario como La Cueva Pintada de Gáldar, El Museo Canario y la Casa de Colón, favoreciendo el intercambio cultural y el conocimiento del entorno.
El proyecto cuenta también con la colaboración del Conservatorio Superior de Música de Canarias, cuyo alumnado del Grado de Composición aporta el diseño sonoro y musical de los videojuegos, enriqueciendo los proyectos con un componente artístico fundamental. Desde el IES El Rincón queremos agradecer especialmente a Gonzalo Díaz Yerro, por su constante disposición a colaborar con nuestro centro y por hacer posible esta sinergia entre disciplinas creativas.
“Video Games To Change” refuerza no solo las competencias técnicas del alumnado, sino también valores como la cooperación internacional, la creatividad, la conciencia social y el uso responsable de la tecnología como herramienta de cambio.
Desde el IES El Rincón valoramos muy positivamente esta experiencia y apostamos por dar continuidad al proyecto en futuros cursos académicos, agradeciendo la participación y el compromiso de todas las instituciones y profesorado implicados: VUOKSI, Careeria y el Conservatorio Superior de Música de Canarias.
